Santillana Formación diseña sus cursos de acuerdo con un innovador modelo de formación de profesores de carácter mixto basado en la creación de un campus virtual con materiales didácticos impresos y electrónicos soportados en una plataforma tecnológica adecuada y adaptada para su ejecución.
El Campus Virtual es el conjunto de funciones que hacen posible la interacción entre alumnos, profesores tutores y personal de gestión sin necesidad de coincidencias en tiempo ni espacio. Se configura técnicamente como una intranet asociada a una base de datos, accesible por medio de la internet y que permite la comunicación entre todos los miembros de la comunidad docente, así como entre éstos y con el mundo exterior.
Guiones
de aprendizaje
Los guiones
de aprendizaje que Santillana Formación emplea en el desarrollo
de los cursos se definen como unidades de conocimiento y eje central del
aprendizaje en línea. Se componen de los siguientes elementos:
- Propuesta de trabajo: Es una guía de utilización de los recursos. Consta de un texto introductorio que propone cómo hacer frente al curso, y lograr un aprendizaje de forma eficaz.
- Objetivos: Están definidos en forma clara y medibles con el fin de lograr de manera eficaz el aprendizaje de los conocimientos.
- Mapas conceptuales y semánticos: Son representaciones gráficas de las conceptos, temas, contenidos y sus relaciones.
- Presentaciones multimediales: Son montajes audiovisuales que emplean video, audio, ilustraciones y otros recursos para presentar diversos aspectos del contenido. Exponen de forma sintética todo el desarrollo de cada unidad y son un complemento eficiente de los mapas conceptuales y semánticos.
- Actividades: Es el principal elemento de trabajo y abordan los aspectos principales de cada tema, con acciones concretas como informarse, analizar, comparar, interpretar aplicar, evaluar, etcétera. Permiten desde un enfoque práctico, la fijación de los contenidos y de la información.
- Autoevaluaciones: Se trata de una serie de preguntas sobre el tema de estudio con un sistema de respuesta inmediata. El alumno podrá establecer por sí mismo el grado de conocimiento adquirido.
- Preguntas del tutor: Al finalizar cada guión se responde a una prueba que se centra en la capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos. Las respuestas se remiten al profesor tutor, quien las evalúa y aconseja a los alumnos.
- Casos prácticos: Presentan de manera sencilla y concreta, situaciones o acontecimientos relacionados con el tema que se está tratando dentro de un entorno escolar, y plantean cuestiones o problemas para analizar y resolver a través de debates en la red. Su objetivo es aprender a relacionar la teoría con la práctica, a tomar decisiones, a presentar y justificar puntos de vista desarrollen la capacidad de pensamiento práctico. La resolución de los casos se socializa de manera colectiva entre los participantes del curso, guiados por el profesor tutor, fomentando la comunicación, el dialogo y la presentación de soluciones conjuntas.
